DENIP - DIA DE LA PAZ

DENIP viene del Día Escolar de la No-violencia y la Paz, jornada educativa no gubernamental fundada en España en 1964 por el poeta y pacifista mallorquín Llorenç Vidal Vidal y que se practica el 30 de enero de cada año, en el aniversario de la muerte del Mahatma Gandhi.

Este año Rajoletes lo celebrará la tarde de este viernes, 28 de enero, ya que el 30 es domingo y, como la mayoría sabeis, no hay cole. De todo lo que se haga tendreis imágenes, sonidos y comentarios en un próximo post. Por lo pronto tenemos que dejar que llegue el momento. Aquí os dejamos nuestro pequeño homenaje a este día cuya protagonista es una palabra pequeñita, tan solo tres letras, PAZ, pero con un significado enorme. Significa algo de lo que andamos bastante escasos y es que le ha tocado andar por un camino lleno de cosas que nos separan, que marcan muchas diferencias y que hacen que, de una forma u otra, andemos todos a la greña. Es algo que cuesta mucho comprender porque, si todos somos iguales, porque nuestro camino esta lleno de tantas diferencias.

Cuando me preguntaron sobre algún arma capaz de contrarrestar el poder de la bomba atómica yo sugerí la mejor de todas: La paz. Albert Einstein. 

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Bilingüismo desde la cuna

Este blog recibe diariamente boletines y referencias de lo que se publica por ahí relacionado con comedores escolares (como nó) y con otros temas relacionados con el mundo del niño y su entorno. Este que os comento me llegó ayer. Era una breve reseña de lo que se publicó en una conocida revista de divulgación y del que se hicieron eco algunos blogs. El tema en cuestión es el bilingüismo y sus beneficios en los niños. Lo publicó la revista MUY INTERESANTE y se hizo eco de ella, entre otros GUIA INFANTIL.COM

Una investigación realizada por científicos canadienses y franceses revela que los niños de dos años de edad bilingües tienen importantes beneficios cognitivos "mucho antes de lo que habían mostrado estudios previos". Las conclusiones se publican en la revista Journal of Experimental Child Psychology.

He intentado acceder al artículo del susodicho Journal (que dicho sea de paso está en la lengua del imperio) pero su contenido es de pago y este humilde blog no tiene asignación presupuestaria para estos menesteres (en realidad para ninguno). Pero buscando por ahí encontré un artículo de Patricia Moren, periodista freelance especialista en ciencia y medicina, en el que comenta el libro de Ana Solé sobre este tema. Os lo recomiendo podeis leerlo aquí - BILINGÜISMO DESDE LA CUNA- Patricia Moren -  Os dejo con una parte de él.

APRENDER DESDE LA CUNA

El patrón sonoro es uno de los motivos por los que es beneficioso aprender desde la cuna, ya que se desarrolla durante el primer año de vida. Los niños son capaces de distinguir entre los sonidos de una lengua y otra antes de los seis meses, aunque sean tan cercanas como el catalán y el español o el inglés y el holandés, según un estudio de la UB publicado en la revista Infancy, expone Bosch.    

 Además, dominar una lengua implica un aprendizaje en diferentes ámbitos como el de los sonidos, el léxico y las reglas gramaticales. El talento para aprender una segunda lengua varía entre las personas, y algunas tienen más facilidad en algún ámbito concreto, como, por ejemplo, el del acento. "Parece que aquellas personas que aprenden una segunda lengua y tienen muy buen acento se diferencian de aquellas que no lo tienen en el procesamiento fonológico de la primera lengua. Es decir, tendrían el oído más desarrollado por los sonidos de la lengua", explica Costa. Según el investigador, un caso ilustrativo de facilidad para aprender un ámbito concreto de la lengua es el del escritor Joseph Conrad, de origen polaco, que, a pesar de no poder comunicarse en inglés, conocía muy bien las estructuras gramaticales de la lengua inglesa y la utilizaba para hacer literatura.La adquisición temprana de dos idiomas también tiene efectos en el cerebro, puesto que se ha visto que estos aprendizajes se solapan y ocupan las mismas áreas cerebrales. En cambio, cuando una segunda lengua se aprende tardíamente, ocupa un sustrato mayor y hay que usar más recursos cerebrales, informa Costa. 

Si se les enseña desde la cuna, ¿los bilingües lo serán totalmente o tendrán una lengua predominante? Esta es otra cuestión polémica sobre la que se han hecho pocos estudios. Lo que pasa habitualmente es que el tiempo que se dedica a cada lengua no es equitativo y, por esta razón, suele predominar una sobre otra, argumenta Bosch.

Feliz domingo. Fins demá

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CURSOS DE VALENCIÀ -ESCOLA DE MARES I PARES.

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Rajoletes 1991/92

Foto de Ramón Llorens, Rajoletano jubilado. La foto está tomada desde el pabellón pequeño, desde la primera clase de la planta de arriba, en un dia de lluvia, cuando estaba permitido aparcar en ambos lados de la calle. El caos circulatorio que se formaba esos dias era considerable. Hay mas fotos de ese dia, pero las iremos viendo poco a poco.

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A Maria Elena Walsh - In memoriam -

No regresó conmigo
la alondra persuasiva
porque me desterró de su latido
cuando el cielo fue luz de mediodía.

Hoy todos somos un poco huérfanos....aunque muchos no lo sepamos. Maria Elena Walsh ha callado para siempre. Puso música, poesia y cuento al mundo infantil de varias generaciones, aunque muchos no lo sepamos. Puso inocencia e ilusión en el frágil mundo de los niños, aunque muchos no lo sepamos. Y es que todos conocemos la canción del mundo al reves, o la tortuga Manuelita, o la mona Jacinta.... pero lo que quizás muchos no sepamos es que todo eso y muchísimo más salió de la pluma, la voz y el corazón de Maria Elena Walsh, cuya razón de vivir fue crear fantasia e ilusión en el universo de los niños. Es por eso que hoy, aunque muchos no lo sepamos, todos somos un poco huérfanos.

Paisaje de elegía

No escuches mi dolor, tú que me heriste.

No te reclama ya ningún acento.

Sólo en mi corazón la sangre es triste.

( ¡Oh lentas calles del otoño lento! )

No te requiero un sólo mandamiento.

-Tú que me niegas, tú que no me diste-.

No sientas esta muerte que yo siento.

( ¡Oh tristes voces del otoño triste!)

Que sólo a mis entrañas se refiera

este clamor, este importante frío.

Quiero que no te alcance este lamento.

Pero si alguna vez te desespera

un gran silencio, es el silencio mío.

(¡Oh lentas sombras del otoño lento! )

Maria Elena Walsh.

Os animo a que la conozcais un poco mas, aquellos que no sepan de ella. Escuchad sus canciones, leer sus poemas, contadle a vuestros hijos sus cuentos. In Memoriam.

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GUIA DE COMEDORES ESCOLARES

Open publication - Free publishing

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PREVENIR EN FAMILIA

El Ayuntamiento de Sant Joan d’Alacant, a través de la Escuela de Madres y Padres, continua su programa de formación a través de las II CHARLAS- COLOQUIO “PREVENIR EN FAMILIA”, Claves para prevenir los problemas de drogas.

Tras la gran acogida e interés mostrado por las madres y padres de nuestro municipio en torno al tema de la Prevención de las drogodependencias y otras conductas de riesgo, se intensifican los programas de formación, secuenciados por edades, Infantil y Primaria, y por otro lado Secundaria, facilitando a las familias estrategias y recursos que permitan su actuación de un modo adecuado en lo que respecta a la educación y la prevención de conductas de riesgo en sus hijas e hijos.

Estas charlas están dirigidas a las familias del alumnado de los  Centros Educativos de de nuestra localidad y son gratuitas.

Comienza el 11 de Enero con el título  “Prevenir educando a nuestras hijas e hijos pequeños”, y su horario es de 15h15 a 17h.

Importante: Durante las charlas, quienes lo necesiten podrán dejar a sus hijos e hijas en sus propios colegios públicos atendidos por las monitoras del servicio de Conciliación Familiar. 

Datos de las charlas:

Taller formativo para madres y padres (7 horas)

Lugar: Casa de Cultura.

Horario:         de 15h15 a 17h.

Calendario: 11 y 18 de Enero, y 1 y 8 de Febrero de 2011.

Ponentes: Dña. Mª Victoria Alviar, Psicóloga y colaboradora de la FAD 

                                   (Fundación de Ayuda contra la Drogadicción)

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Mi carta a los Reyes Magos

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2011... lo pintamos de verde?

12 campanadas marcaran la diferencia. Cuando suene la última quedará atrás todo un año, distinto para cada uno de nosotros. Todo lo bueno y lo malo que nos halla pasado quedará guardado en una de las cajas de nuestros recuerdos y colocada en la estanteria de nuestra memoria, esa que está en la habitación de nuestra vida. Pondremos los contadores a cero y empezaremos la nueva andadura llenos de propósitos, unos renovados, otros recien estrenados, y empezaremos a llenar otra nueva caja de recuerdos que colocaremos en la estanteria de nuestra memoria, en la habitación de nuestra vida, pero solo cuando suene la última de las 12 campanadas, esas que marcarán la diferencia. 

Indepedientemente de vuestros propositos, renovados o nuevos, para este año os propongo uno nuevo......lo pintamos de verde?....  sigamos las directrices de la canción que os traigo para este fin de año y pintémoslo de verde esperanza, porque vale mas poder brillar que solo buscar ver el sol. Recibid el nuevo año con el convencimiento de....lo que transmite esta vieja canción (a pesar de sus 10 años, ya es vieja). 

Nuestros mejores deseos para todos, feliz año y, que la caja de nuestras vivencias y recuerdos de este año, cuando la guardemos en la estanteria de nuestra vida, esté pintada de verde esperanza.

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Calendarios 2011

Falta muy poco para que RECICLEMOS la última hoja del calendario, limpiemos el lugar que ocupaba y coloquemos el nuevo. Cuando lo tengamos delante lo primero que solemos hacer es echar un vistazo general, no me digais que no porque lo hacemos casi todos, y recorremos los meses paralelamente a los acontecimientos que representan. Buscamos esos dias señalados para ver en que dia de la semana caen ( los cumples..., carnaval, semana santa, las posibles vacaciones, puentes y acueductos....). En muy poco tiempo hemos visualizado todo un año, nos hemos hecho un esquema mental de lo que esperamos, y de lo que nos espera. En esto Magda (profe jubilada, compañera  y amiga) era un prodigio. Te hacia ver todo el año venidero con una facilidad pasmosa. Pensando en todo esto un poco y por si no tenéis calendario para el que se avecina (cosa poco probable, pero por si acaso) os he traido un par de ellos.  Uno de ellos es ideal para entretener un ratillo a los mas menudos, por que tendrán que recortar y pegar, y el otro es para los mas organizados, o los que lo intentan. Os dejaré también la dirección de un par de sitios donde podeis ver mas opciones en relación a esto.  

En esta dirección podeis hacer vuestros calendarios mes a mes.
http://www.incompetech.com/beta/cal-monthly/

Y aquí el de todo el año
http://www.incompetech.com/beta/cal-yearly/


Y aquí teneis lo que se conoce como calendario compacto. Podeis descargaros ambos pinchando en el icono de flecha abajo que hay al final de cada documento.



Visto en http://servigratis.com   y en   http://canasto.es/calendario-compacto/

Dice un proverbio irlandes que Dios creo el tiempo, pero el hombre creo la prisa. Gran verdad, quizás por eso el calendario suele ser mas herramienta del que vive con prisas que el que simplemente vive. Un escritor francés, Jean de la Bruyère, decía que los niños no tienen pasado ni futuro, por eso gozan del presente, cosa que rara vez nos ocurre a nosotros, aunque yo lo matizaría un poquito porque los niños tienen pasado breve y futuro inmenso, lo que falta en el ecuación es la conciencia de todo ello, es por eso que el que suscribe cuando sea mayor lo que quiere ser es ...ser niño. Pero de todas las frases que he estado mirando para llenar un poquito este post, me quedo con la Woddy Allen...

Me interesa el futuro porque es el sitio donde voy a pasar el resto de mi vida. 

Nos vemos en fin de año.....para despedirlo como....se merece.

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